Chapitre 7 : Entretiens professionnels et bilan de compétences
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Conduisez les entretiens professionnels et positionnez le bilan de compétences dans le parcours.
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Ce que vous allez apprendre
L’entretien professionnel est une obligation légale, régulièrement traitée comme une formalité – jusqu’au moment où l’absence d’entretiens et de perspectives se retourne contre l’employeur. Bien mené, c’est pourtant la principale source d’information pour construire le plan de formation.
Ce chapitre distingue clairement l’entretien professionnel de l’entretien d’évaluation, précise les obligations de périodicité et de formalisation, et vous donne une trame de conduite : préparation, recueil du projet du salarié, examen des perspectives, formalisation des suites. Il présente ensuite le bilan de compétences – ce qu’il apporte, à qui le proposer, comment il s’articule avec les autres dispositifs.
Ce chapitre s’adresse aux responsables RH et managers qui conduisent ces entretiens et doivent en assurer la traçabilité.
Propriété intellectuelle
Le Code de la propriété intellectuelle n’autorise, aux termes de l’article L.122-5, 2° et 3°, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d’exemple et d’illustration. Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit est illicite (art. L.122-4). Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles L.335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.
Toute photocopie à usage collectif est soumise à l’autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (CFC), 20 rue des Grands-Augustins, 75006 Paris.
Ouvrage rédigé par PECOUT Alexandre avec l’assistance d’outils d’IA ; l’ensemble des contenus a été vérifié et validé par l’auteur.
Ce chapitre fait partie du Module 3
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